教育課程実践検証訪問３/９・１０

最終更新日：2026年3月18日

今回、へき地教育に関わる協力校へ国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官視察が行われました。
３年生の授業見学の際、ある生徒が調査官へ「キャリア教育」について尋ねました。それを受けて！
２日目の視察の際、限られたお時間の中で授業をしていただけました。

はじめに新幹線の座席がなぜ？３列と２列に分かれているのか？の問でした。
あなたが小学生からこのことについて質問されたら、どのように答えますか？
ペアに分かれて、質問する小学生役と質問される中学生役に役割分担をして行いました。

算数・数学と理科の全国や北海道の平均得点の順位の推移の話をされました。

その後も役割分担をしてペアで考えさせる授業でした。小学生へ丁寧にわかりやすく教える難しさも考えさせられる体験でした。

なかなか難しいそうでした。

活発に行うことができていて、さすが３年生でした。

キャリアパスポートの話をしてくれました。
「奥尻中での３年間の学びはあなたの人生や社会に轍となってつながっていきます。必要な時に振り返ってみてください」と教えていただきました。キャリアパスポートの意味を理解して、今後積み重ねていってほしいと思います。
お忙しいところ、長田調査官様には授業をしていただき、ありがとうございました。授業で得たことを胸に３年生は新たな道へ翔ばたいていきました。